Traumasensitief lesgeven bij Roots for Happiness

“Als we traumasensitief lesgeven zien we niet een lastig kind, maar een kind dat het lastig hééft – en dát maakt het verschil in de klas."

Door traumasensitief te werken, maken we het onderwijs écht inclusiever. We zorgen ervoor dat ieder kind, ongeacht zijn of haar achtergrond, een eerlijke kans krijgt om te groeien en te ontwikkelen.

In een inclusieve klas zitten leerlingen met verschillende achtergronden en ervaringen. Veel van hen dragen een onzichtbare koffer met zich mee, gevuld met stressvolle of traumatische gebeurtenissen. Daardoor kunnen ze moeilijk verstaanbaar gedrag laten zien, met als gevolg dat ze niet begrepen worden, zich niet fijn voelen en minder tot ontwikkeling komen.

Door kennis over trauma, stress en het brein kijk je voorbij het gedrag en vraag je je af: Wat heeft dit kind nodig om zich veilig te voelen en tot bloei te komen? 

Je biedt een veilige, steunende en warme plek waar ontwikkeling en leren hand in hand gaan. Zo help je leerlingen om hun veerkracht te versterken en zich optimaal te ontwikkelen.